Sciences Sociales

Coefficient : 2

Durée : 2h

Écrit

Contexte de l’épreuve

L’épreuve de sciences sociales (coefficient 2, durée 2h) ou SSAPS est la dernière épreuve des admissibilités.

À première vue, cette épreuve peut être rapprochée de l’écrit 1 de l’agrégation d’EPS. Cependant, il est important de noter qu’il s’agit d’une épreuve de sciences sociales appliquée aux activités physiques et sportives dans leur ensemble, et non uniquement au cadre de l’éducation physique et sportive. Profitez-en pour traiter l’EPS d’une part, mais les autres formes de sport aussi, comme le sport fédéral ou les pratiques libres.

Sur le plan méthodologique, la problématisation semble être un élément central de l’épreuve ; il ne faut donc pas hésiter à consacrer le temps nécessaire à la rédaction de l’introduction pour montrer que vous avez compris les enjeux du sujet. De plus, il faut noter que l’accumulation de connaissances sans problématisation n’est pas valorisée par le jury. A l’inverse, il est tout à fait possible d’obtenir d’excellentes notes sans forcément multiplier les références bibliographiques. Aussi, il faut prendre en compte que si une problématisation complexe peut être valorisée, il nous semble que cela comporte un risque réel compte tenu du temps limité de l’épreuve (2 heures).

On peut envisager deux types d’organisation : un plan chronologique à l’échelle de la copie, intégrant des sous-parties thématiques à l’échelle des parties (le plus courant, de loin), ou bien un plan thématique, au sein duquel chaque partie s’organise selon une progression chronologique traitant toute la période.

Programme officiel

Programme détaillé dans le Bulletin Officiel.

Contenu du programme

Naissance et développement du sport moderne en France : enjeux politiques, économiques, sociaux et culturels ;
Sport, pratiques corporelles et éducation dans la société occidentale depuis la fin du XIXe siècle.

De plus la note méthodologique indique : ” Le-la candidat-e devra être capable de développer les éléments suivants en ayant en vue leur caractère évolutif dans le temps. Il convient :

De saisir la variabilité des définitions du terme Sport et des enjeux associés
De différencier activités physiques, sport et pratiques corporelles
De saisir les différentes formes de culture associées aux activités physiques
De rendre compte du processus d’institutionnalisation du sport
De saisir les différents usages politiques et économiques des activités physiques
De saisir comment les différentes conceptions éducatives ont évolué dans le champ des activités physiques.”

Cours

Histoire du Sport - T. Terret

Fiche de connaissances basée sur le livre Histoire du sport, T. Terret. Nous vous recommandons de lire le livre, qui sert d’un très bonne base pour avoir des faits historiques comme exemple lors de l’argumentation.

Télécharger le PDF → Télécharger en docx →

Le sport et ses valeurs - M. Attali

Fiche de connaissances basée sur le livre Le sport et ses valeurs, M. Attali. Nous vous recommandons de lire l’ouvrage, celui-ci vise moins l’apprentissage de connaissances pures (date, évènement…) que l’identification d’idées mobilisables pour l’argumentation et la problématique.

Télécharger le PDF → Télécharger en docx →

Histoire du corps - Notes de cours

Fiche issue de cours vus en licence STAPS. De façon analogue, elle aborde plus les processus et leur évolution dans le temps que des dates et évènements précis.

Télécharger le PDF → Télécharger en docx →