Culture Générale

Coefficient : 4
Durée : 4h
Écrit

Contexte de l’épreuve

L’épreuve de Culture Générale (coefficient 4, durée 4h) est la première épreuve des trois jours d’admissibilités. Elle consiste en un commentaire de texte, souvent sur des sujets variés, en lien avec les STAPS ou des enjeux sociaux qui impliquent de près ou de loin l’activité physique.

Note

Cette épreuve ne comporte pas de programme.

C’est donc avant tout la méthode, la capacité à analyser toutes les “tensions” du sujet, la qualité de l’écriture et les connaissances personnelles qui font votre singularité qui permettront, selon nous, d’obtenir une bonne note.

Ressources

Fiche générale

Nous avons tenté de constituer une fiche regroupant des connaissances variées, qui peuvent être utiles, sans garantie. Certaines informations sont issues des ouvrages Les jeunes et le sport, G. Dietsch ou L’esprit Sportif aujourd’hui : des valeurs en Conflit, G. Vigarello. Pour autant, nous vous invitons à exploiter vos centres d’intérêt personnels pour le fond et à travailler l’épreuve en vous exerçant sur des sujets d’annales. A noter : il n’est pas nécessaire d’être une encyclopédie pour réussir cette épreuve. De plus, les connaissances assimilées pour les autres matières vous fournissent déjà une base solide.

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Conseils Méthodologiques

Ces conseils n’engagent que nous, mais l’expérience du concours et les rapports de jury semblent montrer que le jury apprécie des copies qui suivent ces points :

Introduction :

  • Accroche : commencer par un exemple concret pour montrer la pertinence du sujet, ex : “Et c’est exactement ce à propos de quoi est le texte”.
  • Présentation rapide : titre, auteur, date, champ disciplinaire, thème et thèse.
  • Définition : clarification des mots-clés et questionnements (en privilégiant la fluidité argumentaires et en évitant la juxtaposition de définitions).
  • Problématique et annonce du plan.

Développement en 2 ou 3 parties :

  • Annonces et transitions claires : prendre le lecteur par la main et ne rien laisser d’implicite.
  • Références fréquentes au texte (une citation ou un mot suffit entre guillemets avec la ligne entre parenthèses).
  • Montrer en priorité sa compréhension du texte, puis dans un second temps l’interroger et proposer des éléments explicatifs ou des solutions.
  • Mobiliser et décliner tous les aspects des termes évoqués comme en SSAPS : ex. APS = sports, EPS, pratiques libres…
  • Cerner tous les thèmes du texte et ne pas en omettre et multiplier les liens entre ces thèmes : (ex CGAPS 2024 : ne pas se polariser sur l’environnement mais parler aussi des sciences, des émotions, de la jeunesse, etc.)
  • Références semblent appréciées par le jury.
  • Écriture simple mais avec liaisons et connecteurs logiques ainsi que des phrases fréquentes de retour au sujet.
  • Si utilisation d’un cadre théorique particulier, justifier sa pertinence avant toute application.